Bonus – Teachfluencer:innen

13. Juli

“Es ging mir darum, Klassenzimmertüren zu öffnen – nicht nur in der Schule, sondern auch online.”

Ariane Spross

In dieser Bonusfolge des Podcasts «Bildungsreise» spricht Damian mit vier der bekanntesten Teachfluencerinnen der Schweiz: Isabelle «f.r.a.u.l.e.h.r.e.r.i.n», Sabrina «schulgefunkel», Ariane «a_teachers_lifestyle» und Sabrina «leh.re.rin». Gemeinsam gehen sie der Frage nach, was es bedeutet, als Lehrperson auf Social Media sichtbar zu sein.

Im ersten Teil erzählen die vier, wie ihre Accounts entstanden sind und weshalb sie ihren Schulalltag öffentlich machen. Was als Austausch von Unterrichtsideen begann, entwickelte sich zu einer grossen Community von Lehrpersonen im deutschsprachigen Raum. Im Zentrum steht das «Instakollegium»: ein digitales Lehrpersonenzimmer, in dem Ideen, Materialien und Erfahrungen geteilt werden. Ausserdem sprechen sie darüber, wie sich Social Media in den letzten zehn Jahren verändert hat.

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Frage nach Authentizität. Die Influencerinnen sprechen offen darüber, dass Datenschutz, Persönlichkeitsrechte sowie der Schutz der Schülerinnen und Schüler klare Grenzen setzen. Sie reflektieren auch den Vorwurf, auf Instagram, TikTok und Co. würden vor allem die «perfekten» Momente gezeigt. Zwischen authentischen Einblicken und verantwortungsvollem Handeln entsteht dadurch ein Spannungsfeld, das sie täglich neu ausbalancieren müssen.

Auch der Umgang mit Reichweite wird thematisiert. Viele Follower:innen bedeuten Sichtbarkeit, Einfluss und die Möglichkeit, Lehrpersonen zu inspirieren sowie Kooperationen mit Unternehmen einzugehen. Gleichzeitig sprechen die vier offen über Leistungsdruck, Algorithmen, Vergleiche, Hate im Netz und den bewussten Umgang mit den eigenen Grenzen. Dabei wird deutlich, dass Likes, Kommentare und persönliche Rückmeldungen für sie weit mehr sind als Zahlen – sie sind ein wichtiges Zeichen der Wertschätzung und stärken den Zusammenhalt innerhalb der Community.

Auch Kooperationen und Unterrichtsmaterialien bilden einen weiteren Schwerpunkt. Die Teachfluencerinnen geben ehrliche Einblicke in die Zusammenarbeit mit Unternehmen, bezahlte Partnerschaften und ihre persönlichen Grenzen. Sie zeigen, weshalb Glaubwürdigkeit wichtiger ist als kurzfristige Einnahmen und dass ihre Tätigkeit auf Social Media weit mehr umfasst als das Veröffentlichen von Beiträgen: Hinter jedem Post stecken viele Stunden Planung, Produktion und Kommunikation.

Im zweiten Teil richtet sich der Blick auf den Schulalltag. Die vier sprechen darüber, wie Schulleitungen, Kollegien, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler auf ihre Präsenz in den sozialen Medien reagieren. Sie erzählen, welche Verantwortung öffentliche Lehrpersonen tragen, welche Regeln sie sich beim Umgang mit Bildern und Inhalten aus dem Schulzimmer auferlegen und welche Chancen Social Media für den Lehrberuf bietet.

Zum Abschluss blicken die vier über Social Media hinaus auf Schule und Bildung. Sie sprechen über aktuelle Herausforderungen im Lehrberuf, den Wandel der Schule und ihre Wünsche für die Schule von morgen.

Eine ehrliche, persönliche und differenzierte Folge, die zeigt, dass hinter jedem Account ein Mensch steht – mit Leidenschaft für Bildung, aber auch mit Zweifeln, Grenzen und Verantwortung. Eine Reise für alle, die Kinder auf ihrem Lebensweg begleiten.